Edukacja i podróże.

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math) na zajęciach. Informatyka, fizyka, technika, plastyka, ale też relacje, współpraca czyli kompetencje miękkie na jednych obowiązkowych zajęciach. Tak to możliwe i da się. Wspólnie tworzyliśmy interaktywne kartki z wykorzystaniem diod, baterii i taśmy przewodzącej prąd. Na początku rozmowa, jak to działa - dlaczego raz świeci dioda, a raz nie. Co z tym plusem i minusem? Później projekt kartki, a i tu mamy wykorzystanie telefonów - wyszukiwanie informacji, inni zaproponowali świąteczny klimat z muzyką w tle. Poniżej praca w trakcie i efekty końcowe. Daliśmy radę w 45 minut :) Jak to połączyć? 

Znacie tą sytuację macie różne sprzęty - roboty, gry itp. wszystko dobrze sprawdza się w pracy z małą grupą. A co jak macie całą klasę - 24 osoby, 7 latków pragnących odkrywać?   Ja dzisiaj proponuję stacje zadaniowe na informatyce.   Stacja pierwsza roboty: Doc i Mind oraz klocki Corbo. Pomysł z zajęć z Stowarzyszeniem 2Piny, z klocków budujemy garaże do których musi zaparkować robot. Wyznaczamy miejsce startu i garaż, dzieci programują robota.  Stacja druga: ozoboty i puzzle. Budujemy najdłuższą trasę, którą planujemy z dodatkowym warunkiem - jak, najszybszy przejazd.  Stacja trzecia: klocki Edumatrix z których tworzymy zakodowane obrazy.  Czas na każdą stację to 10 minut - czyli 30 minut z 45, właściwie 40, wiec na koniec 10 minut na prezentację rozwiązań. Czas odmierzany na tablicy w aplikacji:  https://classroomscreen.com/

Dzisiaj polecam Wam zabawę liczbami. Robiłam ją kiedyś z uczniami, teraz znowu do niej wróciłam.  Na czym polega zadanie uczniów:  przy użyciu czterech czwórek i dowolnych działań matematycznych stwórz działania w wyniku których otrzymasz liczby od 0 do 20 W każdym działaniu muszą być dokładnie 4 czwórki, jeżeli ktoś chce użyć potęgi to tylko o wykładniku 4. Korzystamy z kolejności działań, stosujemy nawiasy.  Zadanie można modyfikować dla młodszych dzieci dając inne liczby. Zadanie dzieci odbierają, jako  " nietypowe" bo mają wynik, a trzeba podać działanie. Kiedy to robić? Ja omówiłam w czasie lekcji zasadę i wywiesiłam, przed klasą duży arkusz papieru z liczbami od 0  do 10 (pierwszy tydzień pracy). Dzieciaki z różnych klas wpisują działania. W czasie lekcji zabieram  arkusz do klasy, jak ktoś skończy swoja pracę, może pomyśleć nad przykładem. Kiedy przygotujemy liczby od 0 do 100 robi się nam już ciekawy projekt.  Przykła

Działam jak wiecie z poniższego posta w projekcie " Na logikę" i tam opisuję moje pomysły na zajęcia. Dzisiaj lekcja matematyki trochę inaczej  https://projektnalogike.blogspot.com/2019/10/cechy-podzielnosci-liczb-i-kodowanie.html . Zapraszam do lektury. Drugi projekt eTwinning też związany z matematyką - tym razem szukamy jej w życiu codziennym. Oto matematyka widziana oczami moich uczniów w otaczającym nas świecie

Zapraszam Was do obserwowania naszego wspólnego bloga w ramach projektu eTwinning  na logikę  . Znajdziecie tam informacje co robimy w ramach projektu, ale i karty pracy dla swoich uczniów. Zapraszam w imieniu zespołu projektowego.

Dzień tabliczki mnożenia obchodziliśmy 4 października, ja będę go celebrować z uczniami jutro. Szukam różnych inspiracji, którymi chcę się podzielić z Wami. 1. Tabliczka mnożenia inaczej z Mistrzami kodowania.  http://kodowanienadywanie.blogspot.com/2016/12/tabliczka-mnozenia-inaczejczyli-gramy-w.html   To działanie łączy się pięknie z tygodniem kodowania. Więc jak szukasz inspiracji na kodowanie na matematyce, już masz. 2.  Wąż matematyczny  oprócz tabliczki mnożenia, można przećwiczyć inne działania w formie gry. 3. Moja ulubiona gra  https://cdn.shopify.com/s/files/1/0955/2452/files/Multiplication_Squares_Game.pdf?9783076118256543694   do niej potrzebujecie kostek. 4. A może własne domino? Narzędzie dzięki któremu zrobicie własne   domino  5. Triminos http://paul-matthies.de/Schule/Trimino.php?style=1&font1=sans&font2=sans&color1=000000&color2=980000 Udanej zabawy!!!!

Przeziębienie jego plusy i minusy. Minusy - oglądanie pięknej jesieni za oknem, plusy można nadrobić blogowe wpisy. Dzisiaj inspiracje książkowe z kodowaniem dla najmłodszych. " Tajemnice kodowania" Wydawnictwo Skrzat z Krakowa - dostałam w empiku. Poniżej zdjęcia z książek: Jeżeli, ktoś chce stworzyć własne karty pracy przypominam o generatorach, takich jak: http://nowoczesnenauczanie.edu.pl/generator2.html  - kodujemy rysunki https://www.worksheetworks.com/puzzles/sudoku.html   sudoku https://www.qr-online.pl/  - kody qr http://mal-den-code.de/  - kody qr do kolorowania

W tym roku moje dzieciaki biorą udział w projekcie Superkoderzy ścieżka Cyfrowi Dje superkoderzy Jesteśmy po pierwszym spotkaniu, działanie makey makey jest bardzo proste. Płytka plus komputer, przedmioty które przewodzą prąd i działamy, no i oczywiście Scratche.  Pomysły po pierwszych zajęciach?  Pierwsze próby jak to działa: I eksperymenty: grające kulki  grające bryły przejdą metamorfozę i zamienią się w quiz o bryłach na koniec gra na wodzie Zajęcia trwały dwie godziny lekcyjne. Co będzie dalej???

Dzisiaj słów kilka o ostatnich spotkaniach i inspiracjach. Od października realizują dwa nowe projekty związane z cyfryzacją - Centrum Mistrzostwa Informatycznego oraz Asy Internetu.  Centrum Mistrzostwa Informatycznego wzbudza wiele emocji wśród uczestników. Jedni rezygnują, drudzy realizują. Jednych i drugich rozumiem i nie oceniam. Ja zdecydowałam się na realizacje zajęć w szkole. Jestem po dwóch weekendowych zjazdach na Politechnice Wrocławskiej, gdzie poznawałam założenia projektu, uczyłam się kodować w Pythonie, spotkałam ciekawych ludzi i nawiązałam nowe znajomości.  Jeżeli nie słyszeliście o projekcie, a jesteście zainteresowani zapraszam na stronę  https://cmi.edu.pl/  W przyszłym roku kolejny nabór. Asy Internetu   poruszają problemy związane z bezpieczeństwem w sieci. Jeżeli nie jesteście w programie, nic nie szkodzi. Możecie skorzystać z materiałów umieszczonych na stronie. Tu też znajduje się gra, która urozmaica i zachęca dzieci do rozmowy o właściwym korz

Szukasz sposobu na ciekawą lekcję? Myślisz o tym czym zainspirować uczniów, jak zaciekawić? A może prowadzić kreatywne zajęcia ? Mam coś dzisiaj dla Ciebie - strona poświęcona nietypowym, a może właśnie najbardziej typowym obliczeniom.  https://www.explodingdots.org/g/breezy-seahorse-70/station/I1S1 Maszyny dwa jeden, cztery jeden, aż w końcu dziesięć jeden. Zajrzyjcie koniecznie.  UWAGA wciąga, ale warto zaryzykować. 

Dzień kropki coraz bliżej, czas zatem na aktywności. Dzisiaj proponuję karty pracy z odczytywaniem i zaznaczaniem współrzędnych. Wiadomość w linii: Po zaznaczeniu wszystkich punków otrzymujemy wiadomość "dot day on math" Gdzie znajdziemy generator: https://www.worksheetworks.com/math/geometry/graphing/secret-line-message.html Druga aktywność to odczytywanie punktów w układzie współrzędnych: Link do generatora Przy powtórzeniu działań na ułamkach, też możemy wplatać dzień kropki - zagrajmy w bingo! Link do generatora I na koniec, rozwiązywanie problemów matematycznych, czyli co z czym powiązać: Link do generatora Dobrego dnia kreatywności - Dot Day

        Logiczne myślenie, szukanie zależności, rozumowanie i argumentacja to obszary, które najgorzej wypadają na egzaminach. Problemy sprawiają zadania z bryłami, które są połączone lub mają wycięty element. Chcę Wam pokazać dwa narzędzia, które stosuję do pracy z uczniami - oczywiście TIKOWE. ( W czasie zajęć manipulujemy sześcianami, budujemy szkielety brył z patyczków, itp - doświadczają) W kolejnym kroku przechodzimy na tablicę interaktywną i tu najlepiej sprawdza się:  mozaik 3D   Na stronie część rzeczy jest płatnych, gdy założymy konto nauczyciela mam 5 darmowych wejść na dowolną animację premium - tygodniowo. Po tygodniu konto nam się czyści i znowu używamy dowolnych animacji. Ja używamy animacji z geometrii:  Poniżej moja ulubiona, należy ułożyć bryłę z rozrzuconych sześciennych klocków według wytycznych po lewej stronie. Rzuty z przodu, góry i boku. Możemy wykorzystać to jako przykłady rzutów, dzieci układają bryły z sześcianów, które mają przed sobą. W kolejnym kr

Ba Ba Dum, znacie? Ba Ba Dum Dla kogo to narzędzie? Oczywiście wszystkie języki, edukacja wczesnoszkolna. Ale i na godziny wychowawcze, gdzie mówimy o różnych kulturach, globalizacji. Świetnie się sprawdza również w integracji zespołu niekoniecznie klasowego ;)  Jakich języków możemy się uczyć? Najeźdź kursorem na flagę Polski  i Język wybrany? To do nauki, ale tylko jedna opcja? Nie, teraz klikamy w lewy górny róg Wybór pierwszy, 4 obrazy po środku opis, dodatkowo słyszymy głos. Klikamy w obrazek odpowiadający opisowi. Kolejna możliwość - cztery obrazki i tylko dźwięk. Ćwiczymy rozumienie ze słuchu. Na środku przycisk do wielokrotnego odsłuchania. Jak już opanujemy czytanie i odpowiedzi słuchowe, to czas na pisanie Ostatnia możliwość to wymieszana kolejność zadań, świetna do powtórzenia