Edukacja i podróże.

  Działania w projekcie "Na logikę" pobudziło chęć poszukiwania czegoś nowego. Połączyłam w czasie zajęć edumatrix i logo. Edumatrix to zestaw edukacyjny do kodowania offline dla dzieci młodszych. Jednak matematyk zobaczy w nich wiele ciekawych możliwości, od działań na ułamkach, przez pola do brył. Tutaj link do  edumatrix . Wykorzystałam zadania z logo - dokładniej piramidy. Klocki służyły nam do wizualizacji zadania. Opis zadań możecie zobaczyć na stronie  piramidy  Udanej zabawy!

Co potrzebujemy - cyfry od 1 do 9, my ułożyliśmy je na macie. Można zapisać cyfry na karteczkach samoprzylepnych i ułożyć kratownice. To jest nasza baza do tworzenia działań. Wykorzystujemy działania, które znamy - dodawanie, odejmowanie, mnożenie i dzielenie, oraz nawiasy. Pierwsze zadanie polegało na odczytaniu kodu, przejściu przez pola i wyzbieraniu wszystkich cyfr (kod strzałkowy, każdy może dobrać do możliwości swoich dzieci). Z zebranych cyfr uczniowie budowali najmniejszą i największą liczbę. Później wykonywali działania na zebranych liczbach - tak, aby otrzymać największy i najmniejszy wynik. Nie budowali nowych liczb, tylko wykorzystali te, które mieli. Np: 3,4,5 szybko odkryli, że największa powstanie przez wymnożenie ich: 3*4*5. Jeżeli chodzi o najmniejszą należy określić w jakim zbiorze liczb się poruszamy np. tylko naturalne lub całkowite. Drugie zadanie polegało na zakodowaniu takiej drogi, by wykonując różne działania otrzymać wynik np. 126. Trzecim zad...

STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Math) na zajęciach. Informatyka, fizyka, technika, plastyka, ale też relacje, współpraca czyli kompetencje miękkie na jednych obowiązkowych zajęciach. Tak to możliwe i da się. Wspólnie tworzyliśmy interaktywne kartki z wykorzystaniem diod, baterii i taśmy przewodzącej prąd. Na początku rozmowa, jak to działa - dlaczego raz świeci dioda, a raz nie. Co z tym plusem i minusem? Później projekt kartki, a i tu mamy wykorzystanie telefonów - wyszukiwanie informacji, inni zaproponowali świąteczny klimat z muzyką w tle. Poniżej praca w trakcie i efekty końcowe. Daliśmy radę w 45 minut :) Jak to połączyć? 

Znacie tą sytuację macie różne sprzęty - roboty, gry itp. wszystko dobrze sprawdza się w pracy z małą grupą. A co jak macie całą klasę - 24 osoby, 7 latków pragnących odkrywać?   Ja dzisiaj proponuję stacje zadaniowe na informatyce.   Stacja pierwsza roboty: Doc i Mind oraz klocki Corbo. Pomysł z zajęć z Stowarzyszeniem 2Piny, z klocków budujemy garaże do których musi zaparkować robot. Wyznaczamy miejsce startu i garaż, dzieci programują robota.  Stacja druga: ozoboty i puzzle. Budujemy najdłuższą trasę, którą planujemy z dodatkowym warunkiem - jak, najszybszy przejazd.  Stacja trzecia: klocki Edumatrix z których tworzymy zakodowane obrazy.  Czas na każdą stację to 10 minut - czyli 30 minut z 45, właściwie 40, wiec na koniec 10 minut na prezentację rozwiązań. Czas odmierzany na tablicy w aplikacji:  https://classroomscreen.com/

Dzisiaj polecam Wam zabawę liczbami. Robiłam ją kiedyś z uczniami, teraz znowu do niej wróciłam.  Na czym polega zadanie uczniów:  przy użyciu czterech czwórek i dowolnych działań matematycznych stwórz działania w wyniku których otrzymasz liczby od 0 do 20 W każdym działaniu muszą być dokładnie 4 czwórki, jeżeli ktoś chce użyć potęgi to tylko o wykładniku 4. Korzystamy z kolejności działań, stosujemy nawiasy.  Zadanie można modyfikować dla młodszych dzieci dając inne liczby. Zadanie dzieci odbierają, jako  " nietypowe" bo mają wynik, a trzeba podać działanie. Kiedy to robić? Ja omówiłam w czasie lekcji zasadę i wywiesiłam, przed klasą duży arkusz papieru z liczbami od 0  do 10 (pierwszy tydzień pracy). Dzieciaki z różnych klas wpisują działania. W czasie lekcji zabieram  arkusz do klasy, jak ktoś skończy swoja pracę, może pomyśleć nad przykładem. Kiedy przygotujemy liczby od 0 do 100 robi się nam już ciekawy pr...

Działam jak wiecie z poniższego posta w projekcie " Na logikę" i tam opisuję moje pomysły na zajęcia. Dzisiaj lekcja matematyki trochę inaczej  https://projektnalogike.blogspot.com/2019/10/cechy-podzielnosci-liczb-i-kodowanie.html . Zapraszam do lektury. Drugi projekt eTwinning też związany z matematyką - tym razem szukamy jej w życiu codziennym. Oto matematyka widziana oczami moich uczniów w otaczającym nas świecie

Zapraszam Was do obserwowania naszego wspólnego bloga w ramach projektu eTwinning  na logikę  . Znajdziecie tam informacje co robimy w ramach projektu, ale i karty pracy dla swoich uczniów. Zapraszam w imieniu zespołu projektowego.